Ден: 24.04.2026

Урокът бе реализиран от г-жа Димитричка Христова и г-жа Дияна Нейчева – ресурсни учители, които успешно съчетаха традиционното обучение с иновативни технологии.

 Чрез използването на Бо Бо биофийдбек игри учениците, получаващи допълнителна подкрепа, работиха за подобряване на своето физическо и емоционално състояние. Посредством интерактивни задачи те откриваха характерните особености на всеки сезон – труда на хората, храната и облеклото през различните времена на годината.

 С помощта на софтуерните игри учениците развиваха и усъвършенстваха своята фина и груба моторика, потапяйки се в дейности, свързани със сезоните – каране на скейтборд през зимата, засаждане на растения през пролетта, проследяване на растежа им през лятото и прибиране на реколтата през есента.

Системата от дихателни упражнения подпомогна учениците да постигнат по-добра концентрация, внимание и вътрешен баланс.

Този тип занимания доказват, че когато обучението е съчетано с грижа за емоционалното благополучие и физическата активност, резултатите са по-трайни, а учениците – по-щастливи, мотивирани  и ангажирани.

 Събитието беше открито от г-жа Анка Атанасова – директор на СУ „Йордан Йовков“. Сред официалните гости бяха г-жа Ивелина Петрова – старши експерт по обществени науки, гражданско образование и религия, както и учители от цялата област.

Г-жа Елена Николова и г-жа Сабире Кодак – старши учители в начален етап, представиха добри практики, свързани с приемствеността между детската градина и училището, както и между началния и прогимназиалния етап.

 Децата се включиха с огромен интерес в три любопитни научни приключения:

– „Вулкан“

–„Микробното езеро“

– „Наелектризираният балон“

 Чрез тези занимания малките изследователи откриваха как работи светът около тях по интересен и достъпен начин. Те развиваха наблюдателност, логическо мислене и полезни навици, свързани с личната хигиена и грижата за околната среда.

Пред педагогическата общност от областта старши учителите Елена Тодорова и Вероника Атанасова представиха проекта „Мостове във времето“, който успешно съчетава историята и информационните технологии.

 Особено впечатление направи активното участие на учениците като презентатори. Те уверено показаха, че могат не само да учат, но и да създават, представят и споделят знания.

Представянето на проектите следваше логичен хронологичен път, който свърза различни епохи и културни пластове. Началото беше поставено с проучване, посветено на духовните средища и светите места в региона.

Благодарим на всички участници и гости за споделения опит и добрия пример!